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D’origine canadienne, le co développement est une nouvelle approche de formation. Il repose sur le partage et l’échange entre personnes issues ou non de la même entreprise. Ceux-ci croient que leurs pairs peuvent contribuer à leur développement professionnel. Ils se rencontrent régulièrement pour aborder projets, problématiques et y apporter des solutions et des plans d’actions. 

Chaque membre du groupe joue à la fois le rôle du client ou du consultant. Recevant ou donnant des conseils, retours d’expériences, solutions, méthodes utiles et adaptées à chacun et à chaque situation. Le groupe est facilité par un animateur qui respecte une méthodologie en 6 étapes mêlant écoute, questionnement, analyse, propositions. L’animateur(rice) est le garant d’un timing strict de 2 h d’atelier maximum. Il porte des valeurs de bienveillance. Le groupe se compose au maximum de 8 à 9 personnes.

 

Bénéfices : ce qu’apporte l’animateur en co développement une fois formé dans son organisation, son entreprise

  • Une compétence utile et efficace pour opérer et impulser les transformations organisationnelles

  • Apprendre aux personnes à réfléchir sur leurs objectifs prioritaires et à approfondir et analyser leur contexte professionnel.

  • Développer une logique de réponses aux problèmes par des solutions réactives et positives à partir des expériences des équipes ou des personnes

  • Habilité et agilité à résoudre des problématiques avec autonomie et communication, avec un esprit ouvert.

 

Les aptitudes et compétences travaillées dans la formation d’animateur en co développement

Méthode :

  • Maîtrise des processus d’animation

  • Rigueur et souplesse

Dynamique de groupe :

  • Ouverture d’esprit

  • Compétences relationnelles et personnelles : écoute active, art du questionnement bienveillant, respect, diplomatie, empathie, innovation et créativité

Processus reflexif et d'apprentissage :

  • Leadership et analyse des situations

  • Connaissance des processus d’apprentissage dans l’action

Résultats :

  • Ressortir de chaque groupe en ayant réfléchit, appris, remis en question ou approfondit ses pratiques professionnelles et disposer d'un  plan d'action
  • L’aptitude à dialoguer ensemble et à échanger des points de vues différents et parfois opposés